《信息窗三（因数中间或末尾有0的乘法）》精品优质课教案设计

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1.掌握因数中间有0的乘法的计算方法及简便写法。

2.能正确计算因数中间有0的乘法，培养学生养成认真计算的良好习惯。

3.培养学生运用类推迁移的数学思想解决问题及分析、比较、概括的能力。

教 学

重 难 点

掌握因数中间有0的竖式计算的写法，知道用0占位的数理。

学生能正确、快速的进行计算，养成认真仔细的良好习惯。

教学准备

教学课件

教学过程

温故知新

列竖式计算

48×6= 131×2=

218×4= 527×5=

二、情境导入

师：同学们，小猴最喜欢吃水果了，下面请看（课件展示）。

师：同学们观察一下，每只小猴盘子里有多少个水果？

生：每只小猴盘子里有3个水果。

师：现在小猴都很快把盘里的水果吃完了，看看每只小猴的盘里还有几个水果？

生：没有了（......）。

师：没有用什么数表示？

生：0

师：每只小猴盘子里现在都有0个水果,那么5只小猴一共有多少个水果呢?加法算式怎么写?

生:0+0+0+0+0=0(个）

师：你能用乘法算式写出来吗？