《信息窗一（认识方向）》公开课教案下载

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结合具体情境，认识生活中和平面图上的“东北、西北、东南、西南”四个方向：在动、西、南、北、东北、西北、东南、西南八个方向中，能根据给定的一个方向（东、西、南或北），辨认其余七个不同的方向；并能运用准确的方位名词描述物体所在的方向。

初步感受方向在现实生活中的作用，进一步体会数学与生活的联系。

在解决问题的过程中，发展观察、推理、判断能力，形成初步的空间观念和方位感。

教学重点：

认识东北、西北、东南、西南这四个方向，能在开现实中、图上辨认，实现现实与平面图的有机结合。

教学难点：

在具体情境中体会方向的相对性。

教学准备：课件、制作方向板用塑料板、彩笔。

教学过程：

导入新课

复习以前学过的四个方向（东、西、南、北）。《拍手歌》

歌词：如果找到北方你就拍拍手，如果找到南方你就拍拍手。如果找到东方你就拍拍手，如果找到西方你就拍拍手。如果找到东方你就跺跺脚，如果找到西方你就跺跺脚，如果找到北方你就跺跺脚，如果找到南方你就跺跺脚。

在这首歌的歌词里，藏着四个方向。谁能把它们找出来？（东西南北）

教师板书四个方向。

学习新课

方向在我们的生活中非常重要。比如我们外出游览时，方向就可以给我们提供很大的帮助。今天，就让我们和方向来一个约会。地点在哪呢？请看，这是哪里？（出示富华游乐园的图片）潍坊市最高档次的游乐场所——富华游乐园。

首先，我们来了解一下富华游乐园的游乐项目分布。（出示富华游乐园的平面图）

从图中，你了解了哪些信息？你能够提出与方向有关的什么问题？

根据学生提问，对问题进行汇总，归结为以下问题：

跳伞塔在中心广场的什么方向？

摩天轮、太空飞行、大金刚分别在中心广场的什么方向？

下面我们先来一起解决第一个问题：跳伞塔在中心广场的什么方向？

引导学生分析：同学们仔细观察：跳伞塔相对于中心广场来说，它的位置有什么特点？（既不在北面，也不在东面。而是在北面和东面的中间。）是呀，看来，用咱们以前学过的东、西、南、北四个方向，没法准确地说出跳伞塔位于中心广场的什么方向。那怎么办呢？（我们可以再定一个方向，叫做“东北”。）那 “东北”又是指哪个范围的方向呢？（北面和东面中间的区域。）

教师板书“东北”。课件出示。

刚才我们是先确定了跳伞塔在哪两个方向之间，又创造一个新的方向名称，然后确定跳伞塔的位置。那么，摩天轮、太空飞行、大金刚分别在中心广场的什么方向呢？请大家按照刚才的学习方法，在小组内交流学习。