青岛2011课标版《信息窗二（两位数除以一位数的笔算及验算）》公开课教案下载

青岛2011课标版《信息窗二（两位数除以一位数的笔算及验算）》公开课教案优质课下载

过程与方法：在探究算法的过程中，培养学生探索意识，增强语言表达能力及合作交流能力。

情感、态度与价值观：积极主动地参与到教学活动中，在解决问题的过程中，不断感受数学与生活的联系，提高数学运算能力，树立学习自信心。

【教学重点】掌握两位数除以一位数的笔算方法以及商的书写位置

【教学难点】理解笔算的算理以及商的书写位置

【教学准备】课件、小棒

【教学过程】

复习旧识，导入新课

师：同学们，上节课我们学习了几百几十数除以一位数的口算，你们还及得吗？

生：记得。

师：那老师考一考大家，有没有信心做正确？

生：有！

师：展示课件，口算练习题，并找学生起来回答。

师：同学们学习的非常好，题目做的非常正确，但是，我们做的这些是不是都与表内除法相关？

生：对

师：那如果给你不能用表内除法计算的，你还能做出来吗？

生：……

师：非常好，我们很多同学已经预习过了，认为可以，还有没来得及预习的同学，觉得有点困难。那这一节课，我们就来学习如何笔算表内除法以外的两位数除以一位数。

（展示课件，板书课题）

创设情境，探究新知

提出问题

师：同学们，我们潍坊是著名的风筝之都，现在，我们来到了风筝工厂。大家看大屏幕（出示情景图）。在这幅图中，你能发现哪些数学信息？

生：一组说，我们3小时做了63只燕子风筝

师：说得真好，观察认真又仔细

师：那根据这些数学信息你能提出什么数学问题呢？

生1：一组平均每小时做多少只燕子风筝？