《信息窗三（三位数除以一位数的笔算）》优质课教案下载

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1.结合具体情境，掌握三位数除以一位数笔算除法。

2.通过具体操作、探究交流掌握三位数除以一位数商是三位数的笔算方法，进一步明确笔算算理。

3.主动参与新知识的学习活动，在自主探究，合作学习中获得成功的体验。

教学重点：? 掌握三位数除以一位数除法笔算方法。?

教学难点：理解三位数除以一位数的算理。

教具准备：课件、小棒

学具准备：小棒

教学过程：?

一、创设情境，提出问题?

谈话：同学们，上节课我们学习了两位数除以一位数笔算和验算，今天这节课我们继续研究除法运算，（指着板书课题，齐读） 风筝厂的风筝制作好了，该怎样装箱呢？工人师傅想请我们去帮忙，大家愿意吗？

1．出示信息图?

提问：请看大屏幕， 仔细观察， 你发现了那些相关联的数学信息？（生说信息）

根据这三组数学信息，分别可以提出什么数学问题？

同学们提出了这三个非常有价值的问题，下面我们来解决这些问题。

2．列式

提问：怎样列式呢？

独立列算式，指名回答，并板书三个算式。

提问：这个算式为什么用除法计算？（求一共能装几箱，把246，每2个一份，能分成几份，所以用除法。）

【意图】 数学源于生活，通过创设情境，在解决问题过程中发先数学信息，提出有价值的问题，从而体会除法的意义。

二、自主探索，探究新知?

活动一 第一个问题“燕子风筝一共能装多少盒？”?

探究算法

师：我们先来计算246÷2，

我们先想一想商是几位数？

生预设：因为200除以2等于100 ， 所以商是3位数。