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青岛2011课标版《信息窗一（面积和面积单位）》优质课教案下载
经历用不同图形作单位度量面积的过程，知道确定面积单位的方法，培养初步的度量意识。
使学生体会统一面积单位的必要性，感受用正方形作面积单位的便捷与合理。
教学重点
结合实例使学生初步认识面积的含义。
教学难点
度量意识的培养
教学准备
若干正方形、三角形、圆形纸片、PPT课件、投影
教学过程
面积的概念
摸一摸
T：韦老师很开心有机会和同学们一起学习数学。孩子们，我们每节数学课都用到的教学用具是什么呀？
S：数学课本
T：我们一起来做个活动：摸一摸。
T:请同学们拿出数学课本，一起像韦老师这样摸一摸。
我们摸的是数学课本的什么呀？
S：封面
T：对，这是数学课本的封面
T:请同学们再一起像韦老师这样摸一摸课桌。
我们摸的是课桌的什么呀？
S:课桌的桌面。
T：物体都有面，对吧
找一找
T:你能找一找，指一指，教室里还有哪些物体的面。
S1：黑板有面（真棒！还有吗？）