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三年级下册（2015年1月第2版）《信息窗一（面积和面积单位）》新课标教案优质课下载
课型方式：
要素组合方式
课时形态：标准课
一、激趣导入
1.击掌，用自己的右手摸一摸左手认识面。
2.师生比一比手掌面的大小，引出课题。
一、想+做+动静转换
1.利用多媒体去观察硬币的正面，感受长白山的湖面、月球的表面。
2.动手摸一摸数学书封面、课桌面，比较两个不同物体表面的大小。
二、想+做+说
1.展示平面图形，让学生比较图形的大小。
2.归纳面积定义。
一.做+想+小动
1..四人小组探究活动。
2.展示汇报。
3..小结
4..教师精讲补救
一.想+做+说
1.判断
2.画一画
3.儿歌
谈收获
总评：
总强化次数： 次
认识面积