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三年级下册(2015年1月第2版)《信息窗三(周长和面积的比较)》优质课教案下载
2、经历自主探索、合作交流的过程,能运用所学的周长和面积的知识解决 生活问题。
3、在运用所学的周长与面积的知识解决生活问题的过程中体验数学与生活 的联系。
教学重难点:
学会区分、比较周长和面积
教具、学具:
多媒体课件
教学过程:
七、创设情境,提出问题
由相片和相框的话题引入周长和面积。
教师出示信息窗三情境图
师:仔细观察画面,从图上你都知道哪些数学信息? 生可能回答 :
1、石膏线每米 12元,木地板每平方米 60元。
2、我的房间常 5米,宽 3米
八、自主学习,小组探究
活动一
师:根据提供的数学信息,你能提出哪些数学问题? 可能回答:
1、 我的房间要多长的石膏线?
2、我的房间的石膏线需要多少钱?
3、我的房间需要铺多少平方米地板?
4、我的房间铺地板需要多少钱?
活动二
师:我们先来解决同学们所提的这两个问题,
我的房间要多长的石膏线?
我的房间需要铺多少平方米的地板?
学生起来交流自己的做法。