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三年级下册（2015年1月第2版）《信息窗二（年、月、日）》新课标教案优质课下载
教学重点：认识时间单位年月日，掌握它们之间的相互关系。
教学难点：记住大小月及每月的天数。
教学准备：自制课件，2011年年历、2012年年历、2017年年历
教学过程：
导入新课
师：同学们，你们喜欢过生日吗？
生：（预设 愿意）
师：你们知道自己出生在哪一年？哪一月？哪一日吗？
生:（举手回答，向老师报告自己的生日。）
师：刚才同学们说到了自己的生日，同学们都用到了“年、月、日”来描述自己的生日。让我们先来了解一下关于年、月、日的规定（课件展示）那么，年、月、日是比时、分、秒更大一点的时间单位，它在生活中有着广泛的应用，今天，我们就一起来研究有关年、月、日的知识。（板书：年月日）
（二）探究发现，学习大月、小月
师：有关年月日的知识，你已经知道了多少呢，谁来说一下？
生：……
师：同学们真棒，那今天这节课，我们就一起来学习更多的关于年月日的知识。 首先，我们一起来猜一个谜语。
一物生来真稀奇，
身穿三百多件衣。
每天把它脱一件，
年底剩下一张皮（谜底：日历）
师：同学们认识年历吗？老师要考考大家！（课件2007年年历）
生：自由回答
师：观察2011年、2012年的年历
先圈出每月的天数，再把每月的天数，记录在77页表格里。
小组汇报：
师：根据同学们统计的数据，可以把这12个月分成几类呢？
生：3类