三年级下册（2015年1月第2版）《有趣的粘贴画（对称的应用）》优质课教案下载

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2.通过想一想、做一做、说一说、议一议等活动，进一步理解对称现象，发展空间观念。

3.在活动中，感受对称美，体验数学与实际生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。

【活动重点】

在实际操作过程中，学生会用“对称”的眼光挑选树叶、花瓣，合理搭配创作出美丽的粘贴画，并与同伴进行展示交流。

【活动难点】

回顾反思自己在整个活动过程中的做法，只有不断进行这样的反思才能形成数学活动经验。

【活动准备】

搜集各种粘贴画图片

彩色卡纸、胶水、剪刀、镊子、棉棒、各种树叶花瓣标本

多媒体课件

【活动过程】

创设情境，导入新课:

师：同学们，今天我们将一起动手制作一幅“粘贴画”，大家期待吗？

学生回答

师：听大家的声音就知道你们已经迫不及待了！

现在我们就一起走进今天的课堂。（揭示课题“有趣的粘贴画”）

欣赏作品，激发兴趣

师：同学们请看大屏幕，请你用擅长发现的眼睛来观察一下，这三幅美丽的粘贴画蕴含着什么数学知识？

预设：

生：我发现，这些图案都是对称的。

师：从对称上看，这三幅图案......

还有没有其他的发现？

①我发现，它们都是用树叶、花瓣做的。

②我发现，每个图片选择叶子、花瓣的形状颜色各不相同......

师：从色彩搭配上看，这三幅图案......