《信息窗二（万以上数的写法）》新课标优质课教案设计

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重点难点

1、教学写万级、亿级的数。

2、中间和末尾有0的数的写法。

活动一

请大家仔细阅读教材8页上面的资料，你能提什么问题?

活动二

同学们先在小组内说说写万以内数的体会，可以让学生感受大数在生活中的实际应用。激发学生学习数学的兴趣。

请同学们把自己写的数在小组内交流一下。

哪一个小组汇报你组写的数?

师生归纳总结。

师:怎样写万以上的数?你有什么好的方法与同学们交流。

一个数含有万级亿级，应从高位写起，一级级往下写。写数时遇到哪一位一个单位也没有，应在那一位上写0占位。

师:如果哪一位上没有用0占位，会发生什么情况?

活动三

1、自主练习第1题 :让学生读出计数器上表示的数。重点交流有的数位上一个计数单位也没有怎么办?

2、出示自主练习第2题

(1)九百七十 九百七十万 九百七十亿

(2)三百六十万二千 十万零五十

九十五亿零四万

学生汇报。小组合作，自主探究 学生尝试写数。

学生独立完成，然后小组沟通，全班交流。

学生主动探索 让学生试写，师巡视指导。

让学生读一读三个数，比较三个数的联系和区别，再写下来。

如有困难就按数位顺序表来写。集体订正时，说一说，每一个数是怎样写出来的，重点说说后两个数怎样用0占位的。

活动内容(3)四千零五 九千零一十万零四百 三百零三亿零三百