1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级上册（2014年6月第2版）《信息窗二（三位数乘两位数的笔算）》公开课教案优质课下载
2、经历探究三位数乘两位数的计算方法的过程，在观察、分析、思考、交流、概括、归
纳等数学活动中培养学生的迁移和推理能力，培养学生的运算能力。
3、在解决问题的过程中，体会三位数乘两位数在生活中的作用，发展学生应用意识。
【教学重点】掌握三位数乘两位数的笔算方法。
【教学难点】探究三位数乘两位数的计算方法，理解算理。
【教学准备】多媒体课件，练习纸。
一、课前复习：
同学们，咱们在二年级学过两位数乘一位数，三年级学过两位数乘两位数，老师今天要考考你们，有信心吗？
1、口算
40×30＝ 120×40＝ 33×3＝ 11×5＝
2、笔算
145×4 23×14
让生上台交流算理。
师：看来三位数乘一位数和两位数乘两位数同学们都学得不错，这节课咱们继续加大难度，学习三位数乘两位数的笔算，带着问题，继续走进大天鹅。
（板书：三位数乘两位数的笔算）
师：山东榕城是中国大天鹅之乡，每年10月份来自俄罗斯，西伯利亚等地区的成群上万只大天鹅飞到榕城来过冬，志愿者们都要提前给大天鹅准备过冬的食物，你想不想也当一回小志愿者来给大天鹅准备过冬的食物呢？
设计意图：引领学生回顾三位数乘一位数，两位数乘两位数的口算，为后面算法的探究作铺垫。
二、情境导入
出示课件（见图1）
师：这是关于天鹅饲料的一组信息，仔细观察，谁能把图中的信息完整地找出来。根据这些信息，你能提出哪些问题？
学生可能提出：买114袋谷子要用多少钱？买340袋玉米要用多少钱？
三、沟通“法”理，深入探究
（一）学习红点1
1. 结合意义，列出算式。
师：咱们先来解决第一个问题，该怎样列式呢？