四年级上册（2014年6月第2版）《信息窗二（三位数乘两位数的笔算）》集体备课教案设计

四年级上册（2014年6月第2版）《信息窗二（三位数乘两位数的笔算）》集体备课教案优质课下载

3、在合作学习、汇报展示、课堂互动交流中体验到学习带来的喜悦，养成认真计算的良好学习习惯。

教学重难点：

重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法。

难点：掌握三位数乘两位数的笔算方法并正确计算。

教具准备：多媒体课件

教学过程：

一、复习旧知：

口算30×50 330×30 210×30 400×20

15×3 26×2 222×3 114×2=

学生口算，引导学生说出这是前面学过的整十整百数乘整十数、三位数乘一位数、两位数乘一位数，复习方法，为本节课探究做好知识准备。

二、创设情境，引出课题

1、出示信息窗2的情境图：为帮助大天鹅顺利过冬，大家准备为大天鹅准备充足的饲料。

教师和学生交流信息窗的信息：有谷子、玉米、大米三种饲料，谷子每袋23元，玉米每袋21元，大米每袋29元

2.如果各买2袋，能计算出各需要多少钱吗？ 生口头列式并口算

3.如果各买12袋呢？你准备怎样计算？用口算还可以吗？试一试。

交流时询问：你是怎样计算的？

预设：

口算：先把12分成10和2，先算114×2=228，再算114×10=1140，再把228+1140=1420（元）。

竖式计算：

先用第一个因数个位的数去乘第一个因数，得数的末位和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的数字去乘第一个因数，得数的末位和第二个因数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。

引导学生发现算法的多样化，最优化。

同桌互相说一下自己是怎样计算的，锻炼学生的语言表达能力和方法总结能力。

4、师再指两名学生说一说，重点说清楚顺序、乘得的积和哪一位对齐。

5、同学们到底为大天鹅准备了多少饲料呢？

课件出示教材例题：买114袋谷子需要多少钱？指名列式：114×23