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青岛2011课标版《信息窗二（除数是整十数的笔算除法）》集体备课教案优质课下载
感受除法在生活中的应用，增强自主应用意识，提高合作交流能力。
教学重点：整十数除两位数笔算的想商方法，理解商为什么写在个位。
教学难点：整十数除两位数笔算的想商方法。
教学准备：多媒体课件
教学过程
复习引入
直接说出结果。
60÷30= 100÷20=
62÷30≈ 103÷20≈
59÷30≈ 98÷20≈
2. 列式计算。
92本连环画，每班3本，可以分给几个班？
小结：想商事几，写在哪里。
〖设计意图：找准学生的学习起点，复习旧知。同时，提炼法则要点，为知识迁移做准备。〗
学习新知
（一）例题探究（1）
出示例题1:92本连环画，每班30本，可以分给几个班？
估一估，分一分。
估一估。
分一分。
用小棒表示书，请动手圈一圈，分一分，想一想商是几。
小结：用估算、分小棒等方法都可以想到商92里面有（3）个30，所以商（3）。
〖设计意图：学生自主运用已有知识，借助估算、圈划小棒图等方法想商，凸显算理，确认结果，为后面进一步理解“商为什么写在个位上”以及除的过程和方法，提供直观支持。〗
写一写，议一议。
写一写。