1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级上册（2014年6月第2版）《植树问题》教案优质课下载
2.会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
3.感悟构建数学模型是解决实际问题的重要方法之一。
三、教学重、难点:
让学生发现两端植树的棵数、间隔数、总长和间隔之间的关系，并用发现的规律解决实际问题。
四、教学准备：
课件，学生用尺子，表格，实物教具等。
教学过程：
（一）认识间隔
1.找一找。前后桌两个同学之间存在的间隔。
2.看一看。师：其实生活中也有这样的间隔，请看大屏幕（灯笼，办公室，教室，路边的树,电线杆.........）
3.说一说。
师：伸出你的左手，你看到了什么？
生：5根手指之间有4个间隔。
(师伸出4根手指、3根手指、2根手指)现在有几个间隔？
4.引入新课。
师:这节课我们就一起来研究和解决一些简单的与间隔有关的问题——植树问题。(板书课题)
(二) 学习新知
1.观察三种植树ppt，（1）是两端植树，（2）是一端植树，（3）是两端不植树。今天我们就来学习两端植树。（补充板书）
2.跟老师一起植树。
(1) 在全长20 米的小路一边植树，每隔5米栽一棵树(两端都栽)，一共栽几棵?
学生先猜测答案，再摆实物图验证，然后看老师用教具演示，纠正自己的摆法，再看课件用画线段图的方法找答案。
3.学生合作探究，填写学习卡。
可以摆图，也可以用画线段图的方法，得出“在25米，30 米，35米……的小路一边植树(两端要栽)，每隔5 m栽一棵，一共要栽多少棵树？”
路长间隔长 间隔数／个 棵数／棵 画一画25米
５米30米35米(学生汇报，集体订正)