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青岛2011课标版《信息窗一（小数的加减法）》优质课教案下载
重点:理解位数相同的小数加、减法的算理,掌握位数相同的小数加、减法的计算方法
难点:正确进行小数位数相同的小数加、减法的竖式计算,理解小数点对齐的道理。
同学们，大家都有过买东西的经历，这不小丽和小林在……
1.爸爸和妈妈一共用了多少元？
2.爸爸比妈妈少用多少元？ 请列出算式。
生独立完成列式
提问：159+176= 176-159=
这是以前我们学习的整数的加减法，谁来说一下整数加减法的竖式计算要注意什么？
生：1.相同数位对齐；
2.哪一位满十就要向前一位进1，哪一位不够减就要向前一位退一作十；
3.从个位算起……
看来同学们对于整数的加减法学得真不错，帮爸爸妈妈解决了一大难题。小丽在书店又购买了哪些图书呢？我们也一起来看看吧73页，例1
师：请列出算式，并计算。
生：独立完成。
6.45+4.29=
把数位对齐，从百分位加起，百分位相加得14，在百分位写4向十分位进1，十分位相加得6，加上百分位进来的1，得7，个位上相加得10，满十向前一位进1，个位写0，向十位进1。
得数的小数点要与竖式中的小数点对齐。
师：那你有什么办法能确保数位对齐？
生：1.小数点对齐。
2.数位对齐，也就是小数点要对齐。注意进位的数不能忘记。
练习：
例（2）
生：列式计算
6.45-4.29=
师：其实这小数加减法的算法和整数加减法相同，