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四年级下册（2015年1月第2版）《信息窗一（用字母表示数）》精品教案优质课下载
教学重难点：
重点：学会用字母表示数，能用字母表示计算公式。
难点：探索用字母表示数的过程。
教学过程：
儿歌导入：
师：同学们会唱这首儿歌吗？
EMBED Unknown
1只青蛙4条腿，2只青蛙8条腿，3只青蛙12条腿……能唱得完吗？可以怎么表示呢？
板书课题：用字母表示数
探究新知：
1．师：你能用一句话表示这首儿歌吗？（a只青蛙4a条腿）
2．师：大家发现a这个字母可以表示多少呢？
总结：a可以表示1、2、3、4……
3．判断：下面的想法你同意吗？说说你的理由。
a只青蛙a条腿。
a只青蛙b条腿。
a只青蛙4a条腿。
学生讨论交流。
生1：第一个说法不对，因为青蛙的只数与腿数一样。
生2：第二个说法看不出腿数是青蛙只数的四倍。
生3：用a表示青蛙只数，4a表示a只青蛙有多少条腿。
4．用字母表示下列儿歌（出示课件）
EMBED Unknown
5．师：在我们生活中有很多关系都可以用字母来表示数。（如：妈妈比淘气大26岁）
引导：淘气1岁时，妈妈多少岁？