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四年级下册（2015年1月第2版）《信息窗一（用字母表示数）》最新教案优质课下载
学习重难点：
1.会用字母表示数量关系。
2.理解含有字母的式子的意义。
使用说明和学法指导：
先感受字母的存在，经历自主探索理解字母表示数必要性，同时感受并理解字母和字母式都可以表示不确定的数。通过自学字母与字母，以及字母与数字的简写形式，通过合作交流完成练习，老师并在有疑问的题目中点拨、拓展。
导学流程：
由字母歌导入，联系运算规律明确目标。
自主探究，合作交流明确字母式的意义。
1只青蛙1张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿
2只青蛙2张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿
3只青蛙3张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿
X只青蛙X张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿
三、自主习数与字母相乘，字母与字母相乘的简写形式，并进行课堂检测.
在含有字母的式子里，字母与字母、字母与数字相乘，它们之间的乘号可以写作“?”，或省略不写，并且数字要写在字母的前面。
课堂检测：a x b = X x1= 2 x X= X x X=
四、通过猜年龄活动感受字母的取值是有限定的.
五、我交流 ，通过独立完成再汇报
小林t分钟走50米,平均每分钟走（ ）米
六、我拓展
甲长方形的周长： 乙长方形的周长：
七、我总结