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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section B 1a—1e下载详情
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3、理论和运用相结合。

教学工具:班班通

教学过程:

一、导入

1、让学生谈谈自己过去和现在的不同。

2、如果用英语描述自己的变化该怎样表述?

3、使用英语描述现在的自己经常做什么,大家都会;但是过去经常做什么该怎样表述呢?进而引出该堂课的内容used to。

二、掌握used to的构成

1、结合导入告诉同学们可以使用used to的结构。

2、讲解used to的结构:used to+动词原形,其中to是不定式符号 ,不能省略。

三、掌握used to用法。

used to do sth. 过去常常做某事,它没有人称和数的变化。

其用法有三:

1. 表示过去存在而今不复存在的习惯行为或状态,意为:“过去常常”,其中to不定式符号,后接动词原形,表示今昔对比。如:

I used to walk to school, but now I am used to taking the school bus to school.

我过去常常走路上学,但现在我习惯坐校车上学。

2. used to 与there be 结构连用,表示“过去存在的状态”,而现在不存在此类状态了。如:

There used to be a lot of trees here.这里原来有许多树。(意味着现在没有了)

3. used to 与always, often, sometimes等频度副词连用时,并非表示现在的动作或现在的习惯,仍表示过去习惯、过去经常反复发生的动作或存在的状态。如:

She used to write to her father with pens. 她过去经常用钢笔写信给她父亲。

四、used to的肯定句、否定句、一般疑问句和反意疑问句的结构及回答

1. used to的肯定句结构: 主语+used to+动词原形……

2. used to的否定句结构,其否定结构有两种形式。

① 主语+did not use to+动词原形……,这种否定句型,就是把used当做实义动词来看。

② 主语+used not to+动词原形……,这种否定句是把used当做情态动词。

3. used to的一般疑问句结构,其一般疑问句有两种形式。

⑴ Did+主语+use to+动词原形……?这种一般疑问句,就是把used当做实义动词来看,所以变一般疑问句时要用助动词did。

⑵ Used+主语+to+动词原形……?这种一般疑问句是把used当做情态动词,所以变一般疑问句时,直接把used提到句首。

4. used to 的肯定和否定回答结构。

used to用于省略句时,肯定式保留to,否定式不保留to。如:

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