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青岛2011课标版《信息窗二（三角形的内角和）》新课标教案优质课下载
教学重点：
探究发现和验证“三角形的内角和 180 度”这一规律的过程，并归纳总结出规律。
教学难点：
对不同探究方法的指导和学生对规律的灵活应用。
教具学具准备：
课件、表格、学生准备不同类型的三角形各一个，量角器。
教学过程：
一、激趣引入
1、猜谜语
师：同学们喜欢猜谜语吗？
生：喜欢。
师：那么，下面老师给大家出个谜语。请听谜面：
形状似座山,稳定性能坚，三竿 首尾连,学问不简单 。 （打一图形）大家一起说是什么？
生：三角形
2、介绍三角形按角的分类
师：真聪明！！板书“三角形” ！ 那么，三角形按角分可以分为钝角三角形、直角三角形和锐角三角形这几类
师分别出示卡片贴于黑板。
3、激发学生探知心里
师：大家会不会画三角形啊？
生：会
师：下面请你拿出笔在本子上画出一个三角形，但是我有个要求：画出一个 有两个直角的三角形。试一试吧！ ！
生：试着画
师：画出来没有？
生：没有
师：画不出来了，是吗？