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《信息窗一（小数的加减法）》精品教案优质课下载
一、复习旧知，引出新知。
1、用竖式计算下面各式。
132＋261 258－146 167－58
预设：
学生1：把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。
学生2：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。
3、出示：妈妈把一根绳子截成两段，一段长83厘米，另一段长59厘米。
预设：
学生1：这根绳子原来长多少厘米？83＋59=142（厘米）。
学生2：两根绳子相差多少厘米？83－59=24（厘米）。
预设：
学生1：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
学生2：相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一当十，和本位上的数合并在一起，再减。
2、教师：同学们，在我们的生活中经常会遇到需要用加法或者减法解决的问题。谁还记得什么是加法吗？减法呢？
4、教师：你能根据妈妈提供的信息，提出一个数学问题并解答吗？
5、教师：这两道都是整数加减法的题目，你能说说计算整数加减法时要注意什么吗？
6、教师：同学们已经把整数加减法的计算方法熟记在心了，如果换成小数的加减法，你们还有办法解决吗？今天这节课我们就来学习一般的小数加、减的计算。（板书：课题）二
合作
交流
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雅思1、小数加法
出示：
2、预设：