《信息窗一（小数的加减法）》优质课教案下载

《信息窗一（小数的加减法）》最新教案优质课下载

3.感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感，逐步养成迁移类推的好习惯。

教学重点：理解小数加减法的意义，学会小数加减计算方法及验算。

教学难点：理解小数点对齐的算理。

教师准备：课件。

学生准备：课前收集有关克隆的知识、练习本。

教学过程：

一、 前检激学

同学们在第五单元我们学习了有关小数的知识你学会了吗？我来考一考你。

1.填空。

（1）在小数的（ ）添上“0”或者去掉“0”，小数的大小（ ），这叫做小数的性质。

（2）0.50可以简化为（ ），0.50500可以简化为（ ）。

(3)小数点右边第一位是（ ）位，第三位是（ ）位

（4）0.7里面有（ ）个0.1；（ ）里面有7个0.01

（5）0.497是有（）个0.1、（）个0.01和（）个0.001

2.创设情景提出问题

今天老师问你们一个科技方面的知识，你知道克隆吗？我们一起看看克隆牛键键与壮壮出生时的情景。这是键键与壮壮出生时的情况记录（出示情景图和统计表）。

你能找出哪些数学信息

预设（1）“健健”出生时，胸围是0.77米，“壮壮”出生时的胸围比健健多0.03米。（2）“健健”出生时，体长0.72米，“壮壮”出生时体长0.76米......

3.提数学问题。

谈话：你能根据这些信息提出用一步加减法计算的问题吗？

学生提问题教师有选择的板书：

预设：“壮壮”出生时的胸围是多少？

预设：“壮壮”出生时的体长比“健健”体长长多少米？

二、 定策学习

1. “壮壮”出生时的胸围是多少？