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《信息窗一（平行四边形的面积）》精品教案优质课下载
重 点：利用面积的本质推导出平行四边形的面积。
难 点：理解平行四边形面积的本质。
教 法：启发式
学 法：合作交流
教 具：PPT，长方形、正方形、平行四边形、梯形、三角形、圆形的卡片
教学过程：
复习旧知。
复习长方形和正方形面积的公式
长方形的面积=长×宽
二、探究新知
数一数
1.提出问题：怎样比较这两个花坛的面积大小？
2.解决问题：算面积
3.提供策略：数方格……..
画一画
把平行四边形怎样转化成长方形？
剪一剪
学生动手剪
拼一拼
小组讨论:
① .拼出的长方形的面积与原来的平行四边形的面积（ ）
②.拼出长方形的长相当于平行四边形的（ ）
③. 拼出的长方形的宽相当于平行四边形的（ ）
结论：平行四边形的面积=底×高
例1. 平行四边形花坛的底是6m, 高是4m,它的面积是多少?