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《信息窗一（平行四边形的面积）》教案优质课下载
让学生经历平行四边形面积计算公式的推导过程，理解并掌握平行四边形面积的计算方法。
让学生在推导和验证平行四边形面积公式的过程中，充分体验“等积变形”、“转化”的数学思想。
培养初步的推理能力和合作意识。
课型方式：要素组合方式。
课时形态：标准课
（40分钟）
一、创设慢羊羊村长给懒羊羊和喜羊羊送新年礼物的情境。（听+讲）
二．感知面积，揭示课题：平行四边形的面积。
引导学生探究平行四边形的面积公式。
1.学生通过数方格的方法数出平行四边形的面积，课件演示。（看+做）
2. 四人小组合作探究。（想+做+小动）
2-1.四人小组拿出学具动手画一画、剪一剪。
2-2.汇报、交流。
2-3.老师精讲补讲。
3.老师通过视频引导学生说出平行四边形的面积公式。（想+讲）
4.学生计算懒羊羊的草地面积。
1. 计算图形的面积。（想+做）
2.课堂小游戏拖动算式。（想+讲+听）
2-1.学生独立思考。（想）
2-2.指明回答。（听）
3.运用课堂小游戏完成判断题，有趣。（想+讲+听）
4.知识拓展。
4-1.学生独立完成。（想+做）
4-2.有困难的学生两人交流。（讲+小动）
4-3.汇报、交流。