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青岛2011课标版《信息窗四（组合图形的面积）》最新教案优质课下载
新授
教学目标
知识与技能
1．联系生活实际认识组合图形，会求组合图形的面积。知道求组合图形的面积可以转化成求几个简单平面图形的面积和或面积差进行计算。
过程与方法
2．在拼一拼、找一找、分一分的活动中, 感受组合图形的面积计算方法是灵活多样的,提高学生的识图能力，分析综合能力和空间想象能力。
3．引导学生利用“分割法”或“补形法”把组合图形分解成学过的平面图形，体会画化繁为简和转化思想，培养创新意识和动手实践能力。
情感态度
与价值观
4.能运用所学的知识，灵活解决生活中组合图形的实际问题，感受数学与生活的联系，体验用数学知识解决生活问题的乐趣。
教学重点
探索并掌握用“分割法”或“补形法”求组合图形面积的计算方法。
教学难点
理解计算组合图形面积的多种计算方法，根据图形之间的联系和相关的隐蔽条件，引导学生寻找最简单方法,实现方法选择的最优化。
教学准备
教师：希沃课件、自主学习作业单、合作学习作业单
学生：卡纸、剪刀、直尺、胶带等
教
学
过
程
教
学
过
程