《信息窗二（图形的平移）》精品优质课教案设计

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教学重点:

正确理解平移的方向和距离。

教学难点:

运用图形平移的方法，能在方格纸上将简单的图形进行平移

教具、学具：

平板电脑 转笔刀

教学过程?

一、游戏导入。

1．导入：大家喜欢玩游戏吗？今天，老师给大家带来了一个游戏，首先，我们一起来看看游戏规则。（齐读）

（1）.每组2名同学参加一人比划一人猜.

（2）比划者可以用肢体语言和口述语言表达的形式来向猜词者传达信息，但是不得说出词语中带有的字.

（3）其他同学不能提醒.

师：通过这个游戏，你有什么发现呢？

生：我发现第一个是平移现象，第二个是旋转现象。

师：根据我们以前所学的知识，谁能告诉老师什么是平移？什么又是旋转呢？

生：平移是沿着一条直线运动，旋转是绕着一个点或一条轴做运动。

那我们今天就来深入的了解一下图形的平移（揭示课题）

师：生活中有哪些平移现象？又有哪些旋转现象？

生：列举生活中的一些平移现象和一些旋转现象。

师：老师也收集了一些生活中的平移和旋转现象，请大家来帮老师分分类.（游戏）。

师：老师呀，还想让大家亲身的去感受一下平移和旋转。

课堂活动：1、请大家拿出数学书，将数学书从右边平移到左边.（感受平移）

请大家拿出转笔刀，削铅笔.（感受旋转）

师：我们的生活中处处都有美，不知道大家有没有发现呀？美丽的图案会为我们的生活添上丰富多彩的颜色，请大家利用我们今天图形的平移得到以下图案。

二、动手操作，合作探究。（4人一组），利用平移的方法得到以下的图案。