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青岛2011课标版《信息窗一(认识轴对称图形)》优质课教案下载
2.能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半,培养学生的空间想象力和思维能力。
3.体会轴对称现象在生活中的广泛应用,感受轴对称的美。
【教学重点】理解并掌握轴对称图形的特征
【教学难点】能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半
【课前准备】制作多媒体课件、微课、预习单
【预学准备】推送微课,搜集生活中的轴对称图形,完成下发预习单。
教学过程:
一、铺垫助学,前置诊断。
1.利用微课和预学单提前预习,掌握轴对称的相关知识。
2.预习单反馈。
二、顺思导学,引发质疑。
1、观察图形,讨论共同特征。
2、利用剪纸了解轴对称图形的特点。
课件演示,明确沿着对称轴对折,两边的图形完全重合。
三、解决问题,知识回授
1.问题1
(1)观察探索,认识轴对称图形的性质
(2)师生小结:
轴对称图形中对称点到对称轴的距离相等;对称点的连线与对称轴垂直。
2. 问题2
平行四边形是轴对称图形吗?
3. 问题3
(1)反例判断
(2)说一说:你能补全下面这个轴对称图形吗?
(3)小结画轴对称图形另一半的步骤