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五年级上册（2015年6月第3版）《信息窗一（认识轴对称图形）》最新教案优质课下载
教学
目标
1.在观察、操作、探究等活动中,进一步认识轴对称图形及其对称轴，体会轴对称图形的特征和性质，并能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。
2.充分利用信息技术，化静为动，增强空间观念。
3.感受轴对称图形在生活中的应用，体会数学的价值。教学
重点探索轴对称的特征和性质教学
难点探索轴对称的特征和性质教学
准备课件、学习卡、 三角板、彩色笔教学流程信息技术运用复习旧知（轴对称图形定义）
1、欣赏《说唱脸谱》MV。
2、演示脸谱纸图对折，复习轴对称图形定义。
3、出示以下图片比划出它们的对称轴。
（1）学生发现图片的共同特点：都是轴对称图形
（2）引出课题：轴对称图形
【设计意图：教师利用多媒体手段创设了生动的教学情境，一开始就将学生带入了美的感受中。在视频中，有趣的脸谱视频和一幅幅图片呈现出现实生活中利用对称设计出的美丽的事物和图案，既激发了学生学习的积极性，又唤醒了学生已有的轴对称图形、对称轴知识和生活经验，使学生在兴趣盎然中展开学习，进一步感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。为深入探究轴对称的特征和性质做好铺垫。】
1.播放视频
2．教师利用多媒体演示脸谱纸图，化静为动，突破难点。电脑的折叠演示让学生在回忆概念的同时，更为直观地感知构成轴对称图形的知识点：沿一条直线对折，加强对轴对称图形的概念理解透彻，为进一步学习奠定基础。探究轴对称图形的特征。
（一）探究学习例1
1.探究对称点的位置和记法。
（1）利用对折卡片和多媒体展示，认识“对称点”。
（2）学习对称点的读法、记法。
（3）学生探究轴对称图形中有无数组对称点。
2.探究轴对称图形的特性。
SHAPE ﹨ MERGEFORMAT
（1）观察例1的方格图中的图形，四人小组合作探究对称点与对称轴的关系。
活动要求：