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师梦圆初中英语教材同步人教版九年级全一册Section B 3a—3b Self check下载详情
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内容预览

析本课时是来自人教版九年级英语Unit4SectionB3a--3b的内容。围绕How we have

Changed 的话题进行教学 ,要求学生能掌握一些关于人物外貌和个性的词汇。重点是学生能够对目标语言Sb. used to … , but now sb …进行作文训练。教

标知识目标词汇:能理解并掌握以下单词:humorous,silent ,helpful.等词组:复习thin,heavy,curly hair, tall,short,shy等外貌和个性的词汇。 句型: I used to be fat and short, but now I am thin and tall.

技能目标复习有关个人情况的词汇短语与表达,对比自己以往和现在样貌、性格和兴趣爱好上的变化,写一篇小短文。

情感目标Love our country and our family.教学重难点To listen and learn to talk about how people have changed using used to +v课前预习:让学生小组活动完成1a的表格。

设计思路:本节课将采取新课程有效课堂教学中所提倡的学生自主学习探究模式,体现“问题呈现-- 小组合作--情景刺激--学习探究--全面评价”等五个环节进行教学。首先通过Pocket game游戏,复习外貌和性格词汇,短语和句型。通过小组合作学习模式完成pair work(How to describe your

changes in the past and now?);pair work任务之后再小组合作学习操练目标语言,一系列的操练活动,以老师为例,以明星为例,反复地对句型进行巩固。接着完成Information Card和书面表达。通过观看图片组合唤起学生的爱国情操。最后,引导学生归纳总结本课内容。

教学过程:

Step 1: Warming-up

Play Pocket game to lead in the topic

设计意图:Pocket game游戏,活跃班级氛围,并导入本课的话题,描述How?people have?Changed。

Step 2: Presentation

Show some pictures to review some words.

Then work in group to review some phrases and sentences.

Then practice the target language : used to be﹨do...,but now........

设计意图:利用图片复习词汇,为后面学生能自主学习完成pair work

How to describe your changes in the past and now?(Sb. used to … , but now sb …)做铺垫。

Step 3: pair work

Change in appearance.(以老师为例)

Change in personality and interest.(以明星为例)

Then practice more by asking students.

Talk about changes of themselves.

设计意图:通过对教材的轻微改动,设置了较简单的口语操练任务,增强学生学习英语的自信心。

Step 4读写综合

阅读一篇Lily初中三年变化的文章,根据所提供的信息,完成信息卡。

Step5:书面表达:

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