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能力目标：在培养学生在听、说、读的基础上，尝试有条理有步骤的进行阅读，能够分清略读和详读的阅读策略并能争取到的运用。
【教学重难点】
教学重点：“How can we become….” I study English by….”两个重点句型的使用。
教学难点：掌握阅读相关技巧。在进行德育教学中，帮助学生树立正确的学习态度以及永不放弃的学习精神。
【教学过程】
本节课主要围绕Wei Fen学习英语的困难，以及后期学习的转变作为学习的最主要线索，将本堂课设计如下：
Ⅰ.Lead in.
Free talk. There are 4 skills in English learning. When we study English, how can we improve these skills?
EMBED Office12.dps.Slide.8
【设计意图】:英语学习是有方法和技巧的，学生若想提高自己的英语学习成绩和英语运用能力，必须从听、说、读、写，这四方面下手。因此，通过free talk对学生进行学习方法方面的渗透并为阅读的导入做好铺垫，同时还可及时复习本单元第一课时的学习内容。
Ⅱ. Before Reading
Ask the students to watch this picture, and guess “What is the girl doing?”
【设计意图】:引导学生观察图片，预测文章内容。对学生进行阅读技巧的指导，同时引起学生的阅读兴趣。
Ⅲ. While Reading
1.Fast Reading
Read the passage quickly and match the paragraphs and the main ideas.
EMBED Office12.dps.Slide.8
【设计意图】:学生快速浏览全文，并了解文章段落大意。对学生进行阅读技巧指导的同时，学生了解文章的写作结构和思路，并为接下来的细读奠定基础。
2. Careful Reading
Read paragraph 1 carefully, and answer two questions.
Why did she dislike her English class?
What did she do in her English class?
【设计意图】:引导学生细读文章的第一段，通过回答问题的方式了解本文的主要内容，并用mind-map梳理文章的脉络，找到Wei Fen在学英语方面的问题—听和说比较差，为接下来的阅读做好铺垫。
Read paragraph 2 and find “How did she learn English? ”
The teacher ask the questions one by one.
Wei Fen is bad at English, how can she get the meaning of an English movie?
What is the secret of language learning?
What other thing did she get from the movie?
EMBED Office12.dps.Slide.8
【设计意图】:引导学生通过老师一个问题一个问题的追问，一次又一次地细读第二段，了解文章内容，找到Wei Fen如何通过看电影这种方式解决自己在听和说方面的问题的，同时对学生进行学习方法和技巧的指导，让学生了解如何快速提高自己的听说能力。