《信息窗一（圆的认识）》集体备课教案设计

《信息窗一（圆的认识）》集体备课教案优质课下载

3、通过看圆、画圆、小组合作研究圆、分析圆、欣赏圆等数学活动，能用圆的知识来解释一些简单的生活现象，进一步发展学生的空间观念。

教学重难点

1.认识圆的各部分名称，掌握圆的特征。

2.掌握圆的特征，能熟练用圆规画圆。

学生准备：圆片、圆规、直尺?

课前准备:活动记录单、圆规

自主预习57,58面，并想一想你想学习到关于圆的什么知识。

意图：根据学生以后的生活经验安排预习的任务，尊重学生真实的学习起点，同时带着问题走进课堂，更有目的性。

这个套圈游戏公平吗？

你还想知道关于圆的什么知识？

（1）认识生活中的圆

把一粒石块丢入水中，在水面上会出现什么现象？

在生活中，你还在哪里见过圆？

你能找出图中的圆吗？

2）学会画圆

1.你准备怎么画圆，用自己的方法画一个圆。

2.重点用圆规画一个圆。并剪下这个圆。（放微课学习）

（3）认识圆各部分的名称。

1.自学课本58面最上面一段话，并说说什么叫圆心，半径，直径。

2.学生演板，在黑板上画出各部分，点评完，全班集体操作。

（4）圆的特征

1.将圆对折，你发现了什么？

2.小组合作

圆的半径决定圆的大小。

圆的圆心决定圆的位置。