青岛2011课标版《相关链接（利息）》新课标优质课教案设计

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难点：掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息。

学情分析设计教案前我对全班学生进行了调查，结果是，绝大多数的学生没有到银行存、取过钱，对储蓄方面的知识一知半解。因此，根据学生的实际情况，本节课我主要从以下几个方面来设计的：

?? 1、课前让学生通过自己的实践参与及调查对储蓄知识进行初步的了解。?? 2、课堂教学中创设情境活动，激发学生主动参与。?? 3、给学生充足的探索空间，让学生成为学习的主人。4、注意教学内容的选择与生活实践的联系。

教学方法

谈话发，小组讨论、练习法、

演示法、讲授法

教学过程一：新课导入：（3分钟）

师：我们这节课呀，与以往不同，不同在哪呢？这节课我要变成魔术师，你们期待吗？

生：期待

师：好，大幕拉开。魔术开始。

师:请出我的魔术帽。

生会感觉很新颖

师：同学们，准备好了吗？

生：准备好啦

师：变，硬币出来

生

师：再变，一百元人民币

生

师：还想看吗？

生：想

师：1，2,3.变，一沓钱

生

师：猜一猜，我接下来会给你们变出什么来？

生：

师：嘘，1,2,3.变 bank