青岛2011课标版《回顾整理——总复习》集体备课教案设计

青岛2011课标版《回顾整理——总复习》集体备课教案优质课下载

【教学重、难点】

进一步理解整数、分数、小数等概念的意义，沟通联系，形成知识网络。

【教具准备】

课件、黑板条。

【教学过程】

一、生活导入

同学们从今天开始，我们一起来对小学阶段所学过的数学知识进行一个系统的整理和复习。

1．观察生活中的数（课件出示主题图中信息）

师：请同学们来看屏幕上的信息，如果这些数字都消失了会出现什么样的问题？

生1：没法看价格

生2：不能演奏钢琴。

生3：不能拨打电话

师：假如生活中没有了数字，那我们的生活会变得怎么样呢？

生：混乱……..

师：可见，数在生活中重不重要？非常重要。因此对于这么重要的知识，我们不仅要学会它，更要利用它来解决生活中的问题。你有信心吗？

生：有

【设计意图】：让学生体会数在生活中的重要性，积极学习数的知识，并运用来解决生活中的问题。

二、小组讨论数的整理与分类

师：那老师可要考考你了，这是一个数轴，用所学过的知识填写数轴上信息。

生：4，-2，1/3………

师：数轴上出现了那些数？我们一起来整理下来。老师需要一个小助手，将同学所说的黏贴在黑板上。

（同学说各类数，小助手进行黏贴）

师：同学们看，这么多的数堆在这里有些混乱的感觉。那让凌乱的状态变成整洁就需要进行整理与分类。下面请同学们拿出报告单来，对黑板上的数进行分类，然后组内相互说说他们各部分的相关知识点。

（生汇报分类情况和各部分的知识点，老师修正）

【设计意图】：小组合作共同梳理知识点，体会小组合作的高效以及生生互教。此外，学生汇报可感受到自己探究的成就感，语言表达能力和思维能力也都得到了锻炼。