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《综合与实践》优质课教案下载
情感态度与价值观:培养学生主动探索的精神和与人合作的意识,初步了解数学和生活的密切联系;通过各种活动增强孩子的参与意识及学习数学的兴趣。
教、学具准备:长方体、正方体、圆柱和球等各种形状的物体5个百宝箱,每组4个小方块,4种图形的图片
教学过程:
环
节教师活动学生活动设计意图创
设
情
境导入:同学们,在你们每组的桌上有一个百宝箱,里面装着各种各样的礼物,这是兔博士特意为你们准备的,你们想知道里面都有什么吗?
一会我们就把百宝箱里的礼物全取出来,同学们在取得时候千万别抢,把礼物轻轻的堆在桌子的中间,把百宝箱放在地上,看看有什么礼物呀,开始。
谁来介绍一下百宝箱里都有什么?其他同学看一看你们桌上的礼物和他们的一样吗?
齐说:想
生取出箱里的东西
找一名学生说
通过兔博士和神秘的百宝箱的出现引入新课,激发学生认识物体的兴趣。
探
究
与
体
验
探
究
与
体
一、初步感知长方体、正方体、圆柱和球。
1、分一分