冀教2011课标版《加法的初步认识》新课标优质课教案设计

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教学重点和难点：

重点：初步认识加法的含义，领悟计算方法。

难点：体会加法的含义。?

教学准备：多媒体课件、小花片、小纸花。

教学流程：

一、设置问题，巧妙导入

由大家喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》，巧妙导入。

游戏：快速抢答。

5可以分成2和( ? ) ? ? ? ?1和3合成( ? )

( ? ?)可以分成2和2 ? ? ? 3可以分成( ? )和2 ?

?4和1合成( ? ?)

【设计意图】：由大家喜欢的动画片，巧妙导入，引导学生自觉认识并寻找和新知的结合点，让学生复习了前面的旧知识，自愿的学习新知，也更容易掌握新知。

二、动手操作，探索新知

1.认识加法并理解含义

师:刚才小朋友们表现得很好，丫丫他们正在为你们做花呢！请看例1图（出示课件）说一说你观察到了哪些数学信息？（一个女孩和两个男孩一起做花；等。）

??生: 1个女孩和2个男孩一起做花。

生: 2朵黄花和3朵红花。……

（只要生说得符合题意，都应予鼓励）

师：看来同学们从图中获得的数学信息还真不少。那么你们知道，他们一共做了几朵花吗？这个问题请同学们用我们准备好的花片解决。一个花片代表一朵花，同桌合作，完成后，互相说一说。

师：刚才老师看见同学们讨论得十分激烈，现在谁能解决老师提出的问题：一共做了几朵花？

生：一共做了5朵花。

师：xx同学的回答大家都同意吗？

生：同意。

师：谁能说一说你是怎么知道的吗？

生：我先摆3个深色花片，再摆2个浅色花片，合起来一共有5个花片，就是有5朵花。