冀教2011课标版《8、9的加减法》优质课教案下载

冀教2011课标版《8、9的加减法》最新教案优质课下载

二、教学重点和难点：

1、教学重点：掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减法的计算方法，并能正确地进行相应的口算。

2、教学难点：根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式（一图四式）。

三、教学过程：

一、创设情境，复习引入。

1、复习8、9的组成

（ ） 8 9 （ ）

1 7 5 （ ） （ ） 7 6 3

复习口算

7-3= 6-4= 2+3= 5+2= 6-3= 4+2= 1+6=

3+4= 1+6= 5-3= 7-6= 3+3= 6-5= 5-0=

3、导入。学生正确口算并汇报答案。

学生和教师做数的组成游戏。学生说“你的朋友在这里，我是1、7和1可以组成8。”

学生听教师导入新课，感受没有见过的动物，说出看到得动物“恐龙”复习旧知，为新知学习做好铺垫。

二、自主探究，合作交流。

示图观察，根据一幅图写出两个加法算式和两个减法算式。

?1、看图说话。

?①出示“恐龙图”，创境激趣。

?②指导观察，激励汇报

?师：漂亮吗？你从图上知道了些什么？

?2、看图写算式。

同桌合作：看恐龙图，你能提出哪些数学问题？同桌能帮忙列式解决吗？（同桌2人一人提出问题，一人列算式。）

3．汇报交流，相互评价

（二）感受加、减法之间的关系。

?1、教师出示小狗图，