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冀教2011课标版《有关0的加减法算式与计算》新课标教案优质课下载
第三个环节是巩固练习。教材安排了练习题和一个数学游戏,这样以游戏的形式不仅巩固了所学的知识,增加了练习的趣味性,而且提高了学生的学习兴趣,激发了参与的热情,6道5以内的加减计算题,目的在于考察学生的口算能力和对知识的掌握 情况 。
学情分析:在已有基础上掌握0的加减法,并受到做事专心和关心长辈的教育。
教学目标:
1.在 童话 故事的情境中,学习有关0的加、减法。
2. 会计 算有关0的加、减法,会口算10以内的加、减法。
3.结合童话故事,使学生受到做事专心和关心长辈的教育。
教学重点难点:会计算有关0的加减法,会口算10以内的加法。
教学过程:
一、教学0表示没有的含义。
1.出示小猴正准备吃盘子里的2个桃子。
投影片上有一只猴子,一个盘子放了两个桃子,用数字2来表示。
小猴正准备干什么? (小猴正准备吃桃子。)
2.出示小猴吃了一个桃子。
图上小猴吃了几个桃子?盘子里还剩几个桃子?
小猴吃了1个桃子,盘子里还剩1个桃子,用数字1来表示。
3.出示小猴吃桃的第三幅影片。
小猴又吃了几个桃子,盘子里还剩几个桃子?
小猴又吃了1个桃子,盘子里一个桃子也没有了。
教师小结: 盘子里一个桃子也没有,我们可以用数字“0”来表示。这个数字读作“0”,“0”表示没有。“0”和1、2、3、4、5一样,也是一个数。
二,情境图:小猫钓鱼
同学 们, 老师 知道你们特别喜欢听故事,其实,很多故事不但 有趣 ,而且还蕴含着数学知识和做人的 道理 。今天老师就带来了一个这样的故事片,你们有没有兴趣听?
那我们就比一比,看看谁听得最认真。
(一)0的加法计算
1、老师讲故事。
2、故事讲到这里,我们来比比看刚才谁听得最认真。