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3. 掌握本节课重点句型:—This ring looks nice. Is it made of silver??
—Yes, and it was made in Thailand.
—What is it/ are they made of??
—It’s / They’re made of...
—Where was it/ were they made??
—It was / They were made in...
4. 了解被动语态的结构和用法
情感态度价值观目标:
??了解一些日常用品的制成材料,增加生活常识,养成良好的生活习惯。了解某些产品国内外的主要生产基地,培养热爱本国民族工业的情怀。
【Key & difficult points】重难点
1. 掌握本课时中出现的生词
2. 能够用英语描述及询问物品的制作材料以及产地,正确理解被动语态的用法及句子结构。
3. 学会区分be made of,be made in,be made by 三个短语
【本课所涉及的课外知识点拨】
Switzerland /?sw?ts?l?nd/ n.瑞士(钟表之国)
2. Changchun City, Jilin Province 吉林省长春市(中国最大的汽车生产基地之一)
3. Ningbo City, Zhejiang Province 浙江省宁波市(中国最大的服装生产基地之一)
4. Shenzhen City, 深圳市(中国最大的首饰加工城市)
5. Tianjin City, 天津市(中国最大的自行车生产基地)
【Study process】学习环节
【环节一】 小小翻译官:翻译并且熟读以下单词和短语(各组负责人课前需尽量带领、辅导本组同学熟读每个单词)
1. 窗户 __________________ 2. 筷子 __________________
3. 餐叉__________________ 4. 硬币__________________
5. 女上衣 __________________ 6. 邮票 __________________
(共6小题,每小题1分,满分6分)
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7. 金 __________________ 8. 银 __________________
9. 玻璃__________________ 10. 棉花__________________
11. 丝绸 __________________ 12. 纸 __________________
13. 木头 __________________ (共7小题,每小题1分,满分7分)