1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
一年级上册（2012年7月第1版）《根据给定的标准进行分类》精品教案优质课下载
二、教学重点
能够根据自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。
三、教学难点
在分类的过程中，体验分类结果在单一标准下的一致性和在不同标准下的多样性。
四、教具准备
SEEWO课件
五、学具准备
气球卡片、磁铁片、学习单
六、教学过程：
（一）创设情境，激趣导入
1.以图图整理玩具的视频导入
(1)出示大耳朵图图的图片:今天，在我们的课堂上来了一位小朋友。看，她是谁？
(2)播放图图整理房间玩具的视频：图图呢，是个懂事的孩子，今天他要自己来整理一下他房间的玩具。
问题1：孩子们，那么有没有看起来又整齐， 找起来又方便的方法呢？
（3）揭示：像这样把同一类的东西摆在一起就叫做“分类”。（板书：分类）
2.引发思考：那这样摆有什么好处？
（二）动手实践，探究新知
1.描述感知分类的标准。
（1）创设情境：六一儿童节到了，妈妈要带图图去方特王国玩，你们去过方特吗?那到了方特门口，刚好有一个小丑在卖气球，图图被这些气球给吸引住了，站着那一动不动。
问题2：是啊！这些各式各样的气球可真漂亮啊！可是图图他想知道每种气球都有几个，你有什么好方法。
（2）学生思考，汇报交流分类方法。
师:开动脑筋想一想，有这么多的气球，可以怎样分类呢 ？学生交流分法。
2.操作体会分类过程，尝试整理、分析数据
学生动手操作。
生1： 生2： 生3：