《根据自己选定的标准进行分类》精品优质课教案设计

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情感态度与价值观：运用分类的方法，解决生活中的相关的实际问题。感受数学与生活的密切联系 。

（三）教学重难点：

重点：学会把物体按一定标准分类，并能正确整理。

难点：理解分类的标准。

（四）教学过程：

1.导入：多媒体出示两张房间布置图，一张图片房间布置凌乱，一张房间布置整齐。两张图片形成鲜明对比，引起学生浓厚学习兴趣。

2.讲授新知：课件出示主题图（气球主题图）

（1）师：请同学们仔细观察，图中都有些什么？

生：……..

师：这么多漂亮的气球，长得都一样吗？

生：……..(形状不同，颜色不同)

师：同学们说的真棒，那么请同学们拿出练习本根据你的发现给这些气球分分类。

生：……..(教师巡视)

师:找同学展示自己的分类结果，教师总结。

（2）给彩色粉笔分类(动手操作)

师：出示6支彩色粉笔，绿色两支，一长一短；红色两支，一长一短；黄色两支，一长一短。请同学们分类。

生:…………..

师总结

课堂巩固：出示课件习题。生练师讲。

（四）布置作业。