一年级上册（2012年7月第1版）《根据自己选定的标准进行分类》优质课教案设计

一年级上册（2012年7月第1版）《根据自己选定的标准进行分类》教案优质课下载

1.通过分一分，看一看，培养学生的操作能力、观察能力、判断能力、语言表达能力。

2.让学生选择不同的标准进行分类，感知分类的意义，掌握分类的方法。

【重点难点】按照不同的标准分类。

教学过程

【激趣导入】

师：小朋友，你们喜欢吃水果吗？生：喜欢。师：看，老师给你们带什么了?(出示课件）

【新课讲授】

完成课本第29页练习七的第2题。

师：这些水果放的太乱了你们会分类吗？生：会. 今天我们继续学习分类整理。（板书课题）《分类与整理练习课》。

让学生自说自话，发表完意见后

老师分析：第（1）题按水果的种类分一分，让学生按图上的顺序先数梨的个数，再根据个数涂一涂，涂好后引导学生填出梨的个数。第（2）题按卡片的形状分类，指导方法同上。

答案：（1）梨（5）个苹果（4）个桃（6）个

圆（6）个长方形(5)个三角形（4）个

师：同学们最喜欢的小动物是什么呀？（出示课件）课本31第5题分析：

（1）引导学生弄清“分类的标准”，再用统计表呈现出来。指导可按照行进的方式分为飞行的与爬行的。答案：（1）

(2)师：孩子们结合上面的统计表你们能提出什么问题并解答。

生：飞行动物比爬行动物少多少只？

6-3=3（只）

【巩固应用】 （出示课件）

数一数，填一填。

2.一年级（1）班同学喜欢吃水果的人数情况如下。

（1）喜欢吃西瓜的人最多。

（2）喜欢吃桃的比喜欢吃西瓜的少12人。

（3）提出一个数学问题并解答。

问题：喜欢吃苹果和喜欢吃香蕉的一共有多少人？