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《8加几》新课标教案优质课下载
4.培养学生迁移类推能力。
5.通过迁移类推学会用“凑十法”计算8加几,渗透知识间的联系,激发学生探索新知的愿望,增强学生探索新知的信心,渗透数学意识。
6.引导学生通过观察演示和操作学具,使学生感受数学的魅力。
学情分析
学生通过“摆一摆”“算一算”,让学生初步感知“和5凑十”的方法。
重点难点
重点:能够运用“凑十法”计算8加几。
难点:使学生理解并掌握“凑十法”
教学过程
一、?导入
用小鹿飞飞的童谣引入，提问题复习：
小鹿飞飞，爱喝咖啡，?
喝完咖啡，变成魔鬼，??
咕噜咕噜布，我会出布，?
咕噜咕噜锤，我会出锤，?
咕噜咕噜剪，我会出剪。?
小朋友们，我是小鹿飞飞，喜欢我吗？我们一起玩吧！然后小鹿没有了，说：我听说咱们班的小朋友都特别聪明，我有几个问题想考考大家，如果你们能答上来，我就继续和你们玩儿。?
二、闯关游戏
师:今天,老师在讲新课之前,先来考考你们。
第一关,口算下面各题。
9+2=()10+3=()10+4=()9+5=()9+7=()
第二关,想一想,算一算
8+(??)=108+2+1=()8+2+6=()8+2+7=()
第三关,根据数的组成填空。
把3分成2和几 ? 把4分成2和几 ? 把6分成2和几 ? 把8分成2和几 ? 把9分成2和几