《连减》新课标优质课教案设计

《连减》新课标教案优质课下载

1、在看图讲故事、列式计算的过程中了解连减的意义，学习连减的计算方法。

2、认识连减算式，会进行有关连减的计算。

3、在解决问题的过程中感受数学学习的乐趣和数学在生活中的广泛应用。

教学重难点：

重点：掌握连减的意义及计算方法，能够用不同的方法计算三个数相减。

难点：计算三个数相减，记住第一步口算的结果。

课前准备：

小熊送信动画课件、教学课件。

教学设计：

一、复习导入

1.口算8道题。

2.复习小鸡吃虫图，说算理。5+2+1=

二、探究新知，解决问题，初步感受连减。

1．观察情境图，学生用数学语言描述图的信息。

课件出示原来有8之小鸡，接下来跑了3只，你能了解到哪些数学信息呢？并提问让学生说算式。板书：8-3=5

2.引导学生继续观察小鸡图又跑了1只，从中你又了解到了哪些数学信息呢？提问题并解答。板书：5-1=4

3.根据刚才分步计算的方法，引导学生说出连减算式，像这样由三个或三个以上的数相减的算式，叫做连减。读作：8-3-1

4.怎么样计算连减？回顾连加时的计算方法。引导学生从左到右计算并在第一步计算结果画横线做标记。总结连加和连减的计算方法是一样的。

5.计算连减算式。板书：8-3-1=4

三、尝试应用

1.观察89页小熊送信动画，鼓励学生说顺序，从中提取数学信息并提问题，从而列出连减算式。

2.让学生交流计算方法和结果，再次强调做标记减少计算错误。

四、课堂练习

练一练

第1题，学生自主完成，个别展示，集体评价。