《简单事物中的规律》优质课教案下载

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学情分析

一年级学生的知识基础和理解水平比较低,所以本课应充分利用教具和各种材料，,让学生在具体的情景中探索规律,使学生的思维能力得到锻炼。

重点难点

重点:让学生观察规律,发现规律,初步建立起这些规律的表象,掌握找规律的基本规律。

难点:掌握找规律的基本方法。

教学过程

活动1【游戏导入】

现在我们来玩一个拍手游戏，老师做动作，你们猜一猜老师下一个动作是什么。

?全班一起跟着音乐做动作。

活动2【讲授新课】

1、元旦快到了，学校要举行元旦联欢会，(出示联欢会图) 看！这是小红他们班的联欢会现场，真热闹啊~仔细瞧一瞧,你们看到了什么？

生：气球、拉花、小朋友…

2、这些东西的布置美不美啊？仔细观察他们的排序，为什么会看起来这么整齐这么美呢？

生：

3、气球是按1黄1红1黄1红的顺序排列的（板书：黄红黄红黄红）。

（板书找规律）

4、拉花是按1长1短1长1短的顺序排列的（板书：长短长短长短）。

5、小朋友是按1个女生1个男生这样的规律来坐的（板书：女男女男女男）

小朋友的排列是有规律的，谁能帮助老师按规律给他们分一下组？为什么这样分呢？

6、老师发现这几个同学上课表现真好，想邀请他们做嘉宾来参加小红的联欢会，他们应该怎么坐呢？谁来给他们排一排座位。

7、刚才我们参观了热闹的联欢会，并且学会了找规律，现在我们就用学到的知识进行智慧闯关吧，想不想挑战一下我们自己？

活动3【智慧闯关】

第1关，按规律，圆柱后面应该放什么？

第2关，按规律涂上合适的颜色。思考一下，然后和同桌说一说你的想法。

恭喜你们闯关成功，为了奖励你们解决了这么多难题，给每个小组都发了一些漂亮的小图形，举起来看一看，美不美啊？想不想让他变得更加美？