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师梦圆小学数学教材同步冀教版一年级上册简单事物中的规律下载详情
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冀教2011课标版《简单事物中的规律》教案优质课下载

生 1:红色。

师 :好!我们来看一看对不对 ? (继续播放课件)真是红色呀 ! 下一个呢 ? 生 2:黄色。

师 :再下一个呢 ?

生 3:蓝色。

师 :同学真棒!猜一个对一个,真了不起 ! 再来一组 行不行 ? 生齐 :行 !

师 :这一回呀!带颜色的圆重新出现,大家猜,准备!像刚才一样,开始 ! 课件出示

生齐 :红、黄、蓝、红??

师 :下一个你们猜是会是什么颜色 ? (继续播放课件)

生 :红色。

师 :呀!没猜对吧 ! 刚夸你们棒,结果不成了,再猜下一个成吗 ? (学同们 各有说法) ,这个现象特别有意思。为什么第一次出现的时候我们同学猜得那么准,猜一个对一个,可是第二次再出现的时候,怎么猜也不容易猜对呢?什么原因啊?能说说吗 ?

生 :因为第二次搞乱了。

师 :有点道理,那第一次乱不乱 ?

生 :不乱。

师 :那我们就把不乱的这种变化情况用一个词来说明, 这个词叫做“规律”, “规律”很重要, 正是因为第一次出现的圆是有“规律”的, 所以一猜就准, 而 第二次出现时,是没有“规律”的,所以总是猜不准,你们说“规律”重要吗 ? 生齐 :重要。

师 :所以今天老师和同学们共同来上一节课,叫“找规律”(板书 课题)

二、引导探究,认识规律

师:找规律就像找朋友那样有意思。看看你们会不会找规律(屏 幕出示下图) ,问 :这组图片有规律吗 ?

生齐 :有。

师 :能说说有什么规律吗 ?

生 1:小熊、小猫、小熊、小猫??

生 2:先是小熊、小猫(又有)小熊、小猫??

师 :很好 ! 我特别喜欢生 2说的一个词,不知大家有没有注意到,他说小熊、小猫以后(又有)小熊、小猫。“又有”是什么意思呢 ?

生 :一样的意思。

师 :谁与谁一样啊 ?

生 :后面出现的小熊、小猫和前面出现的小熊、小猫一样。

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