冀教2011课标版《简单事物中的规律》公开课教案下载

冀教2011课标版《简单事物中的规律》公开课教案优质课下载

教学准备：多媒体课件，磁力卡片。

教学设计：一.讲牛顿发现万有引力的故事引入课题。

板书课题：探索乐园------找规律

1.对学生的表现进行表扬，并要求学生把最热烈的掌声送给自己。

2.教学生拍有规律的掌声，并在白板上画出拍手节奏。让学生初步感受分组找规律。

二.引导探索，认识规律。

1.超市开业。

（1）老师出示超市开业彩图，让学生观察图中哪些物体排列是有规律的？学生独立观察、发现然后交流。

（2）老师要求其他学生点评。

（3）预设：

生1：彩旗排列有规律。

生2：彩带排列有规律。

生3:灯笼排列有规律。

……

（4）老师分别出示彩旗、彩带的彩图，让学生给彩旗和彩带分组后再说出发现的规律。

( 5 ) 老师引导学生归纳发现规律的方法。

2.找规律。

老师出示课件1

（1）让学生观察篮球和足球摆放有什么特点?有没有规律？

（2）让学生试着先分组，再说出规律

（3）如果在后面再摆多两个应该放什么球？

老师出示课件2

师：这些闹钟是按什么规律摆放的？

生：两黄一红地摆。

老师出示课件3