《上、下的认识》公开课教案下载

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用上下描述物体的相对位置。

难点：

理解上下位置的相对性。

教具资料：多媒体课件

教学过程：

一、创设情境

教师利用多媒体播放“弯弯的月亮”，出示主题图。

二、探讨新知

1、看图说话

你看到了一幅怎样的画面，画上都有什么，你能描述一下吗？

2、刚才同学们的描述很好，用到了前后左右，还用到了上下，这些都能表示物体的位置关系，今天我们来感知上下。

板书：上

三、体验感悟

1、出示储物柜，观察柜子中物体的摆放情况。

2、同桌互相说一说，然后汇报。

3、启发提问：“玩具在下面”这样说对吗？应该怎样说？

（玩具在书的下面）也可以说（书在玩具的------）

4、小结：上下也是相对的，比如：玩具在书的下面，书在玩具的上面。

四、应用新知，解决问题

1、观察教室，看看那些物体的位置关系可以用“上下”来描述。

2、练一练课本第6页