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冀教2011课标版《认识整时》公开课教案优质课下载
通过观察、操作使学生初步认识钟面的外部构成;结合生活经验,初步认识钟面,会认读整时。
2、情感目标:
通过观察、操作交流等活动,培养学生的探究意识和合作学习意识。
3、思维拓展目标:
(1)使学生初步建立时间观念,自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。
(2)使学生初步体会到生活中处处有数学。
教学重点
充分认识钟面的外部构成,掌握认读整时的方法。
教学难点
正确说出钟面上所指的整时。
教具准备
媒体课件，钟表模型1个。
每个学生自备钟表一个。
教学过程
一、猜声音导入,激发兴趣
1、小朋友们,今天我给大家带来了一个好朋友,请小朋友猜一猜
这是什么声音？是哪位朋友？指名回答
2谈话:对了,是钟表,那现在就跟随老师去钟表乐园看看吧。
多媒体出示:钟表乐园图。在钟表乐园里你看到了什么,又想知道什么呢?
提问1:谁来说一说?你看到了什么呢?指名回答
提问2:那你们看到了这些又想知道什么？
谈话:看来小朋友问的问题都是有关钟表的问题,今天这节课,我们就来认识钟表。
初步认识钟面
1、讲述:请小朋友仔细观察一下钟面上有什么呢?指名回答
2、交流汇报:(根据学生回答,教师随机引导)