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冀教2011课标版《认识整时》教案优质课下载
2.通过观察、讨论、比较等活动，培养学生观察能力和探索合作意识。
3.培养珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。
重点 知道钟表在生活中的作用，会看整时
难点 会看整时
教学过程
一、创设情境、激发学习愿望
1.猜谜语
会走没有腿，会说没有嘴。它会告诉我们什么时候起，什么时候睡。
2.猜猜它是谁？
3.大家知道钟表在我们的生活中有什么作用吗?（指两名学生作答）
4.看来钟表在我们生活中的作用可真不少，这节课，我们就一起来认识钟表。
二、联系生活实际（感知钟面）
1.课件出示（钟面）
请同学们看屏幕，仔细观察，钟面上有什么？
学生汇报可得：
（1）有1—12个数字
（2）有2根针（时针，分针）
三、依托经验、自主探究、认读整时
1.师：刚才，同学们认识了钟表的面，那表上面的时间又该怎样认呢？（课件出示第7页情景图）
仔细观察这幅图，请和你的同桌说一说，还记得春节联欢晚会开始的时间吗？
生答：晚上8点开始。
师：8点也叫8时。
“8时”在电子表或电视屏幕上还有一种表示方式8:00。
2.出示3个整时的钟面
（1）师：谁能读出钟面上的时间？（指3名学生读）