《认识整时》新课标优质课教案设计

《认识整时》新课标教案优质课下载

3、感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值。结合日常生活作息时间，培养珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。

教学重点：知道钟表在生活中的作用，会看整时。

教学难点：使学生会看整时。

教具准备：课件，实物钟，投影仪，学生每人一个学具钟。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师出一个小谜语，请大家来猜一猜。谜面是：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒……会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。

师：猜猜它是谁？

生：（闹钟或钟表）

师：同学们真聪明，听到闹钟响，就要马上起床，不能睡懒觉，我们要做一个遵守时间、珍惜时间的好孩子。

师：钟表是我们日常生活中必不可少的东西，钟表的设计也越来越美丽。现在我们就一起来欣赏一下各种形式的钟表。请同学们边欣赏边想想钟表有什么作用。

师：这些钟表美丽吗？这么美丽的钟表究竟有什么作用呢？

学生可能会说：

（1）可以告诉我们现在是什么时间了。

（2）它可以告诉我们什么时候起床，什么时候该睡觉了。

（3）它可以告诉我们什么时候该上学了。

师：钟表有这么多的作用，咱们必须先认识它，才能使用它。今天，我们就一起来认识钟表。

（板书课题：认识钟表）

二、合作学习，探究新知

1、初步认识钟表。

师：你还知道哪些关于钟表的知识？

（1）小组合作学习：仔细观察学具钟，你发现钟面上有什么？

（2）先在小组内交流讨论。

（3）然后再班内汇报。

生1：钟面上有两根针，一根又细又长，一根又粗又短。