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《认识整时》公开课教案优质课下载
二、教学重点：
能正确区分时针和分针；会读钟面上的整时。
三、教学难点：
能正确区分分针、时针；会看整时；会用两种方法表示钟面上的时间。
四、课前准备：
教学课件、实物钟表。
五、教学过程：
（一）创设情境导入：
师：同学们你们喜欢猜谜语吗？听听胡老师今天给你们带来一个什么样的谜语。
课件出示谜语：
小小马儿跑不停，
日日夜夜不休息，
嘀哒嘀哒响不停，
叫我上学早早起。（打一物品）
对，是闹钟。今天我们就来学习认识钟表。出示课题。（板书：认识钟表）
（二）师生交流，探究新知。
认识钟面
师：同学们我们看看这副画上的小女孩在干什么？（起床）那她是几点起床呢？
师：我们有的同学们知道，有的同学不知道，没关系，现在老师就带领同学们一起来认识以下钟表。首先老师请同学们仔细观察一下钟面，看看钟面上都有些什么？（出示课件）
学生回答后师总结：同学们说钟表上一共有几个数字？（12个数字）
师：同学们接着说钟面上还少什么吗？（还有指针）出示课件。那你们知道钟表上这个又短又粗的针叫什么名字吗？（时针领读）那你们知道这个又细又长的针叫什么名字吗？（分针领读）。
师看课件小结：钟面上时针、分针两个指针。现在钟面同学们都认识了，接下来，我们就应该去认识——时间了。
（三）应用新知，巩固发展。
1、??认识整时。
师：老师想考考你们，你们谁知道闹钟叫醒小女孩的时间是几点？（我们可以说7点，也可以说7时。板书：7点? ?7时）?。